L’ABA è famosa perché è efficace. E perché efficace? Perché ciò che gli analisti del comportamento propongo per intervenire è sempre basato sulla letteratura scientifica, è vero, ma non solo!

Un analista del comportamento competente è preciso, sistematico e analitico nel suo lavoro: ciò significa che non propone interventi “a casaccio” o sulla base delle sue interpretazioni o preferenze: esegue un’analisi dei bisogni comportamentali dell’utente e delle persone che gli stanno attorno, bilancia costi e benefici nella costruzioni di un programma di intervento onnicomprensivo e guida con tenacia e con tecniche comportamentali tutto lo staff coinvolto nella costruzione di un nuovo progetto di intervento (genitori, insegnanti, tutor ABA, logopedisti, etc).

A partire dalle tecniche che l’analista del comportamento mette in campo per fare la sua “analisi della domanda di aiuto”, la sessione offre una panoramica delle modalità di lavoro dell’analista del comportamento che comprende:

a. Assessment (valutazione) del problema per mezzo dei più famosi curricula di sviluppo (Es: ABLLS-R, VB-MAPP)
b. Stesura di protocolli di intervento operativi che vadano a costituire pacchetti di trattamento o addirittura un programma onnicomprensivo
c. Guida e direzione su base comportamentale dello staff per l’implementazione del programma di intervento
d. Verifica empirica dei risultati ottenuti

Obiettivi formativi pratici:

Al termine della sessione, il partecipante dovrà essere in grado di:

1. Definire e utilizzare i principali curricula di sviluppo per persone con autismo o altra difficoltà di apprendimento (Es: ABLLS-R, VB-MAPP)
2. Definire la scelta migliore per l’apprendimento in base ad adattamento, necessità pratiche ed etica professionale
3. Valutare gli esiti dell’intervento ABA